«У меня нет слуха - мне медведь на ухо наступил»
Слух и чувство ритма — навык, а не только врождённый дар. Развить слух взрослому можно почти всегда и в этом наша экспертиза. Сначала педагог разбирается, что именно не получается — услышать ноту или попасть в неё голосом. Это разные вещи и упражнения для них разные. На консультации педагог послушает вас и скажет честно, сколько времени это займёт.
«Мне уже за сорок - поздно»
Возраст голосу не мешает. Учиться петь в 30, в 40 и в 50 не поздно: мешают не годы, а зажимы в гортани, челюсти и шее — их снимают упражнениями за несколько занятий. Взрослому во многом проще, чем подростку: он понимает, зачем пришёл и делает то, что просит педагог. Голос с возрастом меняется и упражнения подбираются под то, как он звучит сейчас.
«Я стесняюсь петь при людях»
У нас только индивидуальные занятия: один на один с педагогом, в кабинете больше никого нет, а кабинеты звукоизолированы двойной дверью. Другие ученики вас не слышат, запись занятия не ведётся. На сцену выходят только те, кто сам этого захотел — это отдельный этап обучения, и он необязательный. Многие взрослые останавливаются раньше и поют дома и в компании.
«Я не знаю, что петь»
Приходить со своей песней необязательно: подбор репертуара — работа педагога. Он слушает ваш тембр и диапазон, спрашивает, что вы любите, и предлагает песни, на которых голосу будет удобно. Первые песни выбираются не по сложности, а по тому, что у вас получится уже сейчас. Дальше репертуар меняется вместе с голосом.